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高校聲樂專業(yè)課線上線下混合教學模式實踐

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摘  要：高校聲樂專業(yè)課作為音樂學科中重要的專業(yè)核心課程，近年來在混合教學模式領(lǐng)域的運用與研究十分活躍。文章從構(gòu)建混合教學模式的必要性和可行性出發(fā)，基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念，通過運用“雨課堂”教學平臺以四川民歌作為教學內(nèi)容，進行了階段性的教學實踐。完成階段教學計劃實施后，產(chǎn)生了良好的教學效果與評價，激發(fā)了學生對民族文化的熱愛與文化自信，逐步探索出一條四川民歌演唱教學在高校聲樂課的線上線下混合教學中的可行模式。（剩余5817字）

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