以心理關(guān)懷為導(dǎo)向的高中班主任柔性班級管理策略研究

①

柔性管理，作為一種以人為本的管理模式，強(qiáng)調(diào)班主任在管理過程中，要注重關(guān)懷學(xué)生的情感，尊重其個(gè)性。以心理關(guān)懷為導(dǎo)向的柔性管理是指，班主任通過理解學(xué)生的心理需求，為其創(chuàng)造支持性的班級環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生自我管理和個(gè)性發(fā)展的管理方式，該管理策略的特點(diǎn)在于其人本性和靈活性，能夠針對學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的關(guān)懷與指導(dǎo)。（剩余4680字）