班主任:發(fā)揚教育家弘道精神強師的育人本質(zhì)
教育是立國之本,強師乃興教之基。在建設(shè)教育強國的新征程上,班主任作為立德樹人的“第一梯隊”,肩負著以弘道精神喚醒生命自覺的使命。孔子曾言“志于道,據(jù)于德”,強調(diào)教育者立志要高遠,以正道為方向,以追尋真理為志業(yè);須以大德為根據(jù),以向善的德行操守為根基,實現(xiàn)“修己”與“安人”的統(tǒng)一。因此,班主任需以“弘道者”的姿態(tài),在教育變革中錨定精神坐標:既做中華師道的傳承者,又當時代新人的鍛造者。(剩余1381字)
目錄
- 班主任:發(fā)揚教育家弘道精神強師...
- 基于CBBE模型名班主任工作室...
- 弘道精神的內(nèi)涵建構(gòu)與實踐路徑...
- 弘道精神”下班級育人生態(tài)場建設(shè)...
- 堅持“三個塑造”,實現(xiàn)弘道育人...
- 新時代初中學校班主任隊伍建設(shè)路...
- 踏鞋尋路,筑夢未來...
- 小小多肉,大大世界...
- 薪火相傳 筑夢航天...
- 榜樣對話:發(fā)展性班集體建設(shè)的實...
- 小學階段男生“陽光品格”培育策...
- 基于學生成長需要的初中班級建設(shè)...
- 以生為本理念下的高中班級管理策...
- 以心理關(guān)懷為導向的高中班主任柔...
- 情理型班級管理:重塑班主任的角...
- 高中化學班主任班級管理策略...
- 活動開展與共同體構(gòu)建:協(xié)同促進...
- 交疊影響閥理論指引下的“家校共...
- 初中階段體驗式家長會的實踐探索...
- 班主任借助家庭教育開展德育的實...
- 高中心理健康教育中家校協(xié)同干預...
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進小學班主任...
- 區(qū)域“家校社協(xié)同”推進勞動教育...
- 優(yōu)化家校互動策略提升小學班主任...
- 聚力家校社 共育抗逆力...
- 用“家”的理念經(jīng)營學校德育...
- 高中班主任德育管理:班級環(huán)境育...
- 基于日常教育場景發(fā)揮小學班主任...
- 初中班主任德育創(chuàng)新路徑探索...
- 初中班主任德育激勵策略的實踐與...
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