小學(xué)階段男生“陽光品格”培育策略的實(shí)踐

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筆者近兩年所帶班級(jí)中，男生人數(shù)均多于女生，但他們的成績(jī)以及其他方面的表現(xiàn)常常不如女生?！帮L(fēng)雅少年”“七彩少年”等榮譽(yù)獲得者，女生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生；考試成績(jī)前十的席位中，男生也是屈指可數(shù)…筆者了解到，從2010年起，國(guó)內(nèi)以孫云曉教授為代表的許多學(xué)者已對(duì)“男孩危機(jī)”的客觀現(xiàn)象進(jìn)行了研究。孫云曉教授在《拯救男孩》一書中指出，中小學(xué)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象日益加劇，中小學(xué)男孩的危機(jī)已不僅局限于學(xué)業(yè)成績(jī)，還逐漸延伸到心理素質(zhì)、能力發(fā)展等方面，應(yīng)引起教育者們的關(guān)注。（剩余4095字）