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一、引言
“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”的浪潮正席卷體育教育領(lǐng)域,打破了傳統(tǒng)體育教學(xué)的壁壘,開辟了體育多樣化、個(gè)性化教育的新路徑,促進(jìn)了教育資源的全球化流通和優(yōu)化配置,打破了地域和時(shí)間的界限,讓學(xué)習(xí)變得觸手可及,高效便捷。更重要的是,“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”依托數(shù)據(jù)驅(qū)動,還能深度挖掘?qū)W生需求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)推送和個(gè)性化定制,從而極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(剩余4547字)
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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職體育教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
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