信息技術(shù)賦能高中語文小說大單元教學(xué)研究

一、引言

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育行業(yè)正經(jīng)歷著深刻變革。高中語文小說大單元教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維的重要環(huán)節(jié)，也迎來了信息技術(shù)的賦能。信息技術(shù)拓寬了教學(xué)資源的邊界，如在線課程和電子圖書，為小說研究提供多元視角；同時(shí)，它也推動(dòng)了個(gè)性化學(xué)習(xí)，允許學(xué)生依據(jù)個(gè)人節(jié)奏和興趣探索知識(shí)。信息技術(shù)增強(qiáng)了師生互動(dòng)，利用在線平臺(tái)和應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)和個(gè)性化指導(dǎo)。（剩余5262字）