信息技術(shù)背景下中職語(yǔ)文大單元教學(xué)策略探究

一、引言

在教育改革背景下，大單元教學(xué)模式在我國(guó)教育工作中的應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，中職語(yǔ)文教師也開始嘗試在教學(xué)中應(yīng)用大單元教學(xué)。但就目前中職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，部分教師在開展大單元教學(xué)時(shí)存在如下問題：

教師在有效運(yùn)用信息技術(shù)以輔助教學(xué)方面顯得力不從心。大單元教學(xué)涵蓋的教學(xué)內(nèi)容較為廣泛，這就要求教師投入更多的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，以實(shí)施有效教學(xué)。（剩余4624字）