淺析電子繪本對小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)

一、引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用促進(jìn)了教育資源的整合與共享，推動(dòng)了教學(xué)模式的變革與創(chuàng)新。小學(xué)是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的起步階段。在此階段培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀素養(yǎng)對其未來的語言學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的英語閱讀教學(xué)模式存在單一、枯燥、缺乏互動(dòng)等問題，難以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。電子繪本作為一種數(shù)字化的教學(xué)資源，教師可以從多個(gè)渠道獲取。（剩余4923字）