基于智能研修平臺(tái)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新

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摘要：隨著智能技術(shù)的不斷發(fā)展，教與學(xué)的方式發(fā)生了極大的改變。作為教學(xué)活動(dòng)主導(dǎo)者與組織者，教師教研能力直接影響到課堂教學(xué)效果。傳統(tǒng)教研主要依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的感性判斷，教師在收集學(xué)生的表現(xiàn)數(shù)據(jù)時(shí)，通常需要借助紙筆記錄或口頭反饋的方式來(lái)進(jìn)行，很難進(jìn)行充分的課堂分析并及時(shí)的改進(jìn)和優(yōu)化。教師需要對(duì)智能研修平臺(tái)進(jìn)行合理應(yīng)用，借助AI技術(shù)快速、準(zhǔn)確地采集數(shù)據(jù)，并以之為基礎(chǔ)準(zhǔn)確地分析和評(píng)估教師的課堂教學(xué)行為，從而采取更合適的措施創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教師的教學(xué)教研能力。（剩余4819字）