基于互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的初中信息技術(shù)教學(xué)研究

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摘要：在初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，能發(fā)掘?qū)W生的自學(xué)潛能，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，解決了以往信息技術(shù)課堂中表面熱鬧、實(shí)際低效的現(xiàn)象，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)；初中信息技術(shù)；學(xué)習(xí)

一、引言

基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)能力皆提出了全新要求，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中需培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，使其形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，確保其在學(xué)習(xí)中獲得基礎(chǔ)知識(shí)與技能，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（剩余4667字）