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基于“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)有效融合的研究

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摘要：在“雙減”教育背景下，我們國家長久以來一直在提倡建設(shè)“專業(yè)技術(shù)型”國家及社會，可以說，專業(yè)技術(shù)能力是一個國家發(fā)展和進(jìn)步源源不斷的動力。只有不斷提升技術(shù)水平及能力，才能夠讓整個國家持續(xù)保持競爭力及生存實(shí)力。小學(xué)生作為國家教育資源的主要對象，他們的技術(shù)能力是否培養(yǎng)良好將直接關(guān)系到一個國家、一個社會未來的發(fā)展能力及水平。（剩余5709字）

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