信息化背景下小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：小組合作學(xué)習(xí)是一種能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)和能力的高效教學(xué)模式，應(yīng)用于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中能夠有效地推動(dòng)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新，從而構(gòu)建探究性課堂，提高信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量。因此，本文基于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了探討，闡述了當(dāng)前小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出了小組合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)施方法以及小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的信息化策略，將小組合作學(xué)習(xí)模式和信息化教學(xué)模式融合起來(lái)，希望能夠有效地提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的效率水平，充分發(fā)揮合作教學(xué)和信息化教學(xué)的作用價(jià)值。（剩余5572字）