大數(shù)據(jù)背景下信息技術(shù)在美術(shù)教育課堂的應(yīng)用研究

摘要：隨著信息技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展，融合教學(xué)逐漸成為美術(shù)教育重要的選擇，對(duì)全面提升美術(shù)教學(xué)有著極為重要的意義。大數(shù)據(jù)是信息技術(shù)發(fā)展的最新階段，意味著國(guó)家和社會(huì)上的一切都可以被數(shù)據(jù)量化，包括美術(shù)教育課堂都可以通過(guò)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，取得良好的教學(xué)效果。當(dāng)前，在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、智能AI的支持下，教學(xué)載體向多元化發(fā)展，傳統(tǒng)單向教學(xué)模式逐漸被互動(dòng)式、共享式互動(dòng)教學(xué)取代。（剩余5635字）