多元化支持，促進(jìn)幼兒有意義地學(xué)習(xí)

——以大班趣味投擲活動(dòng)“拯救咕咕雞”為例

作者簡介：譚少君（1981—），女，廣東省廣州市從化區(qū)教育局鰲頭教育指導(dǎo)中心。

對于幼兒來說，有意義地學(xué)習(xí)就是他們能夠自發(fā)地將所掌握的信息融入自己的思維框架之內(nèi)，是幼兒主動(dòng)建構(gòu)新知識的過程。同時(shí)，原有知識結(jié)構(gòu)經(jīng)過修正，也能獲得更為準(zhǔn)確和充實(shí)的意義。有意義地學(xué)習(xí)不僅關(guān)注知識的獲取，還關(guān)注情感體驗(yàn)、思維發(fā)展和社會性交往等。（剩余4475字）