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作者簡介:竇紅平(1982—),男,甘肅省天水市張家川回族自治縣阿陽中學。
隨著教育理念的不斷更新以及教學方法的持續(xù)創(chuàng)新,傳統的教學方式已難以滿足當前學生多元化、實踐化的學習需求。在此背景下,生活資源逐漸成為初中物理教學中不可或缺的重要輔助工具。生活資源不僅種類繁多、易于獲取,而且能夠巧妙地幫助學生將抽象的物理知識轉化為貼近生活的具體實例,從而深化他們對物理概念的理解。(剩余4627字)
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生活資源在初中物理教學中的有效運用分析
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