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初中班主任將情感教育與德育工作融合的實(shí)踐

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作者簡介：田玉瑩（1991一），女，山東省菏澤市牡丹區(qū)第二十二初級中學(xué)。

在初中班級管理中，情感教育旨在建立師生之間的情感交流，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗，幫助學(xué)生形成獨(dú)立健全的個性和人格。初中階段，學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的時期，受到教師、家長、同伴、社會等多方面的影響，心理波動比較大，如果不能正確應(yīng)對來自各方的影響，學(xué)生的情感和心理健康發(fā)展就會受到影響，進(jìn)而影響行為表現(xiàn)。（剩余4832字）

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