以“讀一思一寫 引領(lǐng)初中英語故事寫作教學(xué)

作者簡介：馬赟（1982—），男，甘肅省通渭縣平襄初級(jí)中學(xué)。

“讀一思一寫”教學(xué)法是讀寫結(jié)合教學(xué)法的升級(jí)版，它進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合教學(xué)的重要性和必要性，同時(shí)指出“思”的過程非常關(guān)鍵，對(duì)“寫”的質(zhì)量有直接影響。在當(dāng)前的初中英語故事寫作教學(xué)中，“讀一思一寫”教學(xué)法具有不可忽視的應(yīng)用意義，既可以以讀促寫、以思促寫，又可以以寫促讀，讓學(xué)生在閱讀與鑒賞中學(xué)習(xí)多元文化，在梳理與探究中理解文本深層內(nèi)涵，在表達(dá)與交流中遷移應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。（剩余4703字）