指向核心素養(yǎng)培育的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

作者簡(jiǎn)介：吳何娟（1993—），女，安徽省合肥市五十中學(xué)新校。

在素質(zhì)教育背景下，初中生物教學(xué)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。機(jī)遇指的是生物學(xué)科在初中教育體系中的地位有一定提升，越來(lái)越多的教師開(kāi)始重視生物教學(xué)，深入挖掘生物學(xué)知識(shí)的育人價(jià)值。挑戰(zhàn)則是指?jìng)鹘y(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式不符合素質(zhì)教育的要求，無(wú)法有效促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4555字）