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摘 要：鄉(xiāng)村學校教師管理在促進教育公平、提高教學質(zhì)量和推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展方面具有重要意義。通過對鄉(xiāng)村教師管理現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)存在鄉(xiāng)村教師自我定位有誤、專業(yè)學習不足、缺乏科研能力等問題。針對這些問題，提出通過厘清自我定位、研究學習路徑和校本引領(lǐng)成長等措施，打開教師發(fā)展視域，推動教師發(fā)展進度，助力教師發(fā)展提質(zhì)。（剩余4869字）
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鄉(xiāng)村學校教師發(fā)展的問題與對策
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