兒童本位視域下幼兒園游戲閱讀課程的構(gòu)建與實(shí)施

摘 要：為了更加有效地突出兒童本位，更好地促進(jìn)兒童經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建以及學(xué)習(xí)能力發(fā)展，主要對(duì)兒童本位視域下幼兒園游戲閱讀課程的構(gòu)建與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，包括幼兒園游戲閱讀課程的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域轉(zhuǎn)型、資源優(yōu)選、活動(dòng)創(chuàng)新等方面，旨在為兒童的發(fā)展提供更好的支持。

關(guān)鍵詞：兒童本位；幼兒園；游戲閱讀課程

作者簡(jiǎn)介：華玉芬（1978—），女，江蘇省常熟市張橋幼兒園。（剩余5001字）