“雙減”政策理念下的初中生物教學(xué)研究

摘 要：在“雙減”政策背景下，如何利用有限的課堂時(shí)間讓學(xué)生充分理解和掌握生物知識(shí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)是目前初中生物教師需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。從教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方法等方面分析了初中生物教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了“雙減”政策理念下初中生物課堂教學(xué)原則，探討了“雙減”政策理念下初中生物教學(xué)的路徑，包括轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念、注重課前準(zhǔn)備、開(kāi)展分層教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)手段、完善監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制等。（剩余4711字）