閱讀課堂“語段教學(xué)”策略例析

語段是文本中由句子和句群組成的，既與上下文關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立的一段話。語段是閱讀教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，教師需要根據(jù)語段的特點(diǎn)，從不同層面引導(dǎo)學(xué)生開展多角度的研讀活動(dòng)，推進(jìn)語段教學(xué)走向深入。筆者以三年級(jí)上冊(cè)第二單元《秋天的雨》第2自然段為例，談?wù)劸唧w的教學(xué)策略。

一、上下關(guān)聯(lián)，尋找語段的特點(diǎn)

一般來說，課文都是由多個(gè)語段組成的，但不是所有的語段都適合用來開展語段教學(xué)。（剩余1395字）