“和老師一起”習(xí)作微課程開發(fā)，把說明性文章“說”清楚

在小學(xué)語文學(xué)習(xí)的每個階段，說明性文章都是不可缺少的一部分。比如，二年級下冊《太空生活趣事多》，三年級下冊《紙的發(fā)明》，四年級上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，五年級下冊《金字塔》，六年級上冊《宇宙生命之謎》。學(xué)生從中了解了眾多領(lǐng)域的知識，拓寬了視野，培養(yǎng)了說明性文章的寫作興趣。針對第三學(xué)段的學(xué)生，新課標(biāo)提出的學(xué)習(xí)要求是能夠初步了解查找資料、運用資料的基本方法，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取資料，解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。（剩余2532字）