數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

——以“向量的減法運(yùn)算”為例

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隨著教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)，數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用凸顯了一定的優(yōu)勢和價值，不僅可以使抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體形象，讓學(xué)生更容易理解和接受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力；還能幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維和空間想象力，在幾何圖形中直觀看到數(shù)學(xué)規(guī)律和關(guān)系。另外，數(shù)形結(jié)合思想可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和幾何圖形解決問題的能力。（剩余5210字）