討論法讓高中思想政治課堂“活”起來(lái)

——以‘影響價(jià)格變動(dòng)的因素’教學(xué)為例

思想政治作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要課程，其教學(xué)目標(biāo)不僅在于傳授知識(shí)，更在于提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)的教學(xué)中，由于內(nèi)容抽象且邏輯復(fù)雜，教師僅依靠傳統(tǒng)的知識(shí)講授難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度理解和遷移應(yīng)用。課堂討論作為一種以學(xué)生為主體的互動(dòng)教學(xué)方法，為解決這一難題提供了有效路徑。（剩余5979字）