融合“三位一體”的教育共同體，大力助推鄉(xiāng)村教育的建設與提升

鄉(xiāng)村振興，教育為基；教育之計，教師為本。進入新時代，我國基礎教育進入優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新提質(zhì)新階段，需要一大批師德高尚、業(yè)務精湛、富有愛心的優(yōu)秀教師從事培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人。為此應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。依據(jù)《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》《中國教育現(xiàn)代化2035》《新時代基礎教育強師計劃》等文件精神，高標準切實把牢以高校帶城鄉(xiāng)、以城小扶農(nóng)小，以強扶弱、優(yōu)質(zhì)均衡、和諧發(fā)展的基本要求，大力推進教育共同體建設，激發(fā)鄉(xiāng)村學校教育活力，提升鄉(xiāng)村學校辦學水平。（剩余4466字）