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以生為本,利用游戲培養(yǎng)數(shù)學思維

——以“多邊形的面積”教學設計為例

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打開文本圖片集

“多邊形的面積”這一板塊主要包括引導學生認識平行四邊形、三角形、梯形、組合圖形,能用語言描述各種圖形的特征,學會將組合圖形拆分成曾經(jīng)學過的圖形,以及理解性地記憶與運用公式解答練習題、解決日常生活中的相關問題。

一、教學過程

(一)回顧舊知,鞏固復習

師:利用電子課件展示花圃、菜地的圖片,要求學生觀察并說一說自己的發(fā)現(xiàn)。(剩余3741字)

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