“雙減”政策下小學語文作業(yè)設計的實踐研究
——以《田忌賽馬》為例
隨著教育改革的不斷深化，我國實施了“雙減”政策，其中包括減負和減少作業(yè)量，這給小學語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和機遇。如何在減負的同時保證學生的學習效果，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識，是當前亟待解決的問題。本文以《田忌賽馬》為例，從中提取教育價值和教育方法，設計適合小學語文作業(yè)的實踐研究。
一、課前準備
在課前，教師可以向?qū)W生講解《田忌賽馬》這個故事，并引導學生從中領(lǐng)悟?qū)O臏的智慧和策略。（剩余4301字）