以勞育人，實踐出真知

打開文本圖片集

勞動教育在勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質(zhì)等方面對學生有著重要的影響。學校層面該如何開展勞動教育呢？我們從課程內(nèi)容和活動方面做了一些嘗試，也進行了一些反思，旨在探索可以實現(xiàn)勞動教育課程核心素養(yǎng)的課程模式和內(nèi)容。

一、課程目標

《義務教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱“課程標準”）聚焦學生知行合一、全面發(fā)展的勞動素養(yǎng)要求，注重挖掘勞動在樹德、增智、強體、育美等方面的育人價值，讓學生通過勞動課程形成勞動效率意識和勞動質(zhì)量意識，樹立正確的勞動觀念，形成必備的勞動能力，塑造基本的勞動品質(zhì)，培育積極的勞動精神，弘揚勞模精神和工匠精神，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。（剩余3524字）