學(xué)習(xí)任務(wù)群中的“1+X”讀思聯(lián)動

——以閱讀《草船借箭》為例

《草船借箭》是統(tǒng)編小學(xué)語文五年級下冊第二單元的一篇課文，該單元語文要素指向?qū)W生初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。為實現(xiàn)這一單元目標(biāo)，可推進學(xué)習(xí)任務(wù)群“1+X”教學(xué)模式的構(gòu)建，引領(lǐng)學(xué)生于任務(wù)驅(qū)動下完成對該閱讀文本的深度把握。

一、“1+X”學(xué)習(xí)任務(wù)群：閱讀類任務(wù)

課程標(biāo)準(zhǔn)中“發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群”提到實用性閱讀與交流，旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中，有效閱讀、觀察、獲取課程知識。（剩余4461字）