小學(xué)英語課堂教學(xué)中滲透德育的幾點(diǎn)嘗試

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確提出：教育的使命和目的是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，素養(yǎng)應(yīng)該以人為核心，以育人為根本任務(wù)。因此，在英語教學(xué)中滲透育人理念，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人奠定基礎(chǔ)。

一、抓住契機(jī)，激發(fā)反思

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中關(guān)于“人與社會(huì)”范疇的子主題內(nèi)容“校園與社區(qū)環(huán)境保護(hù)，公益勞動(dòng)與公益服務(wù)”，明確要求學(xué)生要具有主人翁的意識(shí)和能力，形成“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識(shí)，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成為社會(huì)、為祖國奉獻(xiàn)自己的意識(shí)和能力。（剩余7245字）