大單元視域下的單元整體教學(xué)反思

——以“祖國(guó)你好”單元為例

單元整體教學(xué)是將相關(guān)主題、知識(shí)和技能整合到一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性和綜合性，將教學(xué)重點(diǎn)從零散的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到整體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合，使學(xué)生能夠更好地理解單元知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)綜合能力、批判性思維和解決問(wèn)題的能力。本文將以蘇少版初中音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)第一單元“祖國(guó)你好”為例，探討大單元視域下的單元整體教學(xué)，并對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，探討新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，以期提升音樂(lè)課堂教學(xué)效果。（剩余4365字）