《“紅樓”探秘》高中語(yǔ)文校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐研究

打開(kāi)文本圖片集

【摘要】本文從課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐的背景、目標(biāo)設(shè)置、內(nèi)容設(shè)置、評(píng)價(jià)方式四個(gè)方面闡述本?！丁凹t樓”探秘》高中語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐研究的方案。

【關(guān)鍵詞】校本課程；“紅樓”探秘；開(kāi)發(fā)和實(shí)踐

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》將“整本書閱讀”納入了語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)的范疇，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)為了滿足普通高中語(yǔ)文課程的多元化和選擇性需求，我們必須提升對(duì)課程資源的認(rèn)識(shí)。（剩余3788字）