核心素養(yǎng)導向下的小學英語跨學科主題學習實踐探究

——以外研版（三起）六年級上冊Module 4 Unit 2為例

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【摘要】跨學科主題學習是課程改革在育人方式和學習方式變革上的新方向，其價值旨歸在于核心素養(yǎng)的培育。本文結合具體課例，從闡釋跨學科主題學習的內涵與特征著手，進而從主題提煉、目標錨定、活動實施以及評價落實四個方面，來進行英語跨學科主題學習活動實踐探究。

【關鍵詞】核心素養(yǎng)；跨學科主題學習；實踐活動

在教學中，如何基于教材內容有效實施英語跨學科主題學習呢？下面將以外研版（三起）六年級上冊Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival為例，從主題提煉、目標錨定、活動實施以及評價落實四個方面，來進行英語跨學科主題學習活動的實踐路徑探究。（剩余5148字）