“主題化”育人方式的實(shí)踐探索

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【摘要】本文以“主題化”育人的基本內(nèi)涵和積極價值為切入點(diǎn)，就“主題化”育人的實(shí)踐體系進(jìn)行論述，包括一主兩翼、三結(jié)合、四常規(guī)這三個關(guān)鍵部分，并結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)對“主題化”育人的實(shí)踐情況進(jìn)行反思，為未來小學(xué)德育工作提供參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)德育；“主題化”育人；一主兩翼；育人方式

當(dāng)前各小學(xué)的德育工作已經(jīng)普遍開展，但實(shí)際效果各有不同，部分小學(xué)的德育教育形式不夠豐富，難以起到充分的教育作用，這為“主題化”育人方式的實(shí)踐應(yīng)用提供了空間。（剩余3077字）