高中英語“以讀促寫”教學(xué)中的德育滲透實(shí)踐探究

【摘要】本文探討了高中英語教學(xué)中“以讀促寫”教學(xué)模式下德育滲透的創(chuàng)新路徑。研究旨在通過將德育內(nèi)容與閱讀材料和寫作任務(wù)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語技能提升與道德品質(zhì)、社會責(zé)任感培養(yǎng)的雙重目標(biāo)。通過詳實(shí)的案例分析充分展示了該教學(xué)模式在提高學(xué)生讀寫能力及道德素質(zhì)方面的顯著成效，總結(jié)了“以讀促寫”教學(xué)模式下德育滲透的有效策略，還對其實(shí)施效果和影響進(jìn)行了分析，為高中英語教學(xué)中德育的有效滲透提供了參考價值。（剩余5038字）