以“支架式”教學(xué)落實(shí)學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)

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［摘 要］“支架式”教學(xué)是指利用學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生搭建結(jié)構(gòu)性知識(shí)、關(guān)聯(lián)性知識(shí)、整體性知識(shí)等支架，促使學(xué)生探究；搭建圖形、操作、審辯等方法支架，提升探究效能。并通過(guò)三步支架程序讓學(xué)生自主構(gòu)建支架，從而提升自主探究能力。

［關(guān)鍵詞］“支架式”教學(xué)；知識(shí)結(jié)構(gòu)；自主探究

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）05-0085-03

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重啟發(fā)式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。（剩余3974字）