緊扣計(jì)數(shù)單位，感悟數(shù)概念的一致性

——以“小數(shù)的大小比較”為例

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［摘 要］以“小數(shù)的大小比較”為例，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從計(jì)數(shù)單位的視角出發(fā)，通過連通整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，夯實(shí)學(xué)生對(duì)數(shù)概念本質(zhì)的認(rèn)知，進(jìn)而從根本上增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］計(jì)數(shù)單位；數(shù)概念；小數(shù)的大小比較

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）05-0073-03

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中提出，初步體會(huì)數(shù)是對(duì)數(shù)量的抽象，感悟數(shù)的概念本質(zhì)上的一致性，形成數(shù)感和符號(hào)意識(shí)。（剩余4092字）