AI賦能的人口普查與大數(shù)的認(rèn)識(shí)跨學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)

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［摘 要］在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，文章探討如何利用“AI+教師”模式與跨學(xué)科設(shè)計(jì)，創(chuàng)新性地進(jìn)行“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)。通過(guò)將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生熟悉的“人口普查”活動(dòng)相結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)融合數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、道德與法治、科學(xué)和信息技術(shù)等多學(xué)科內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、邏輯思維能力、合作交流能力和科學(xué)探究能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展并適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求。（剩余4046字）