強(qiáng)化幾何直觀提升空間觀念

——小學(xué)尺規(guī)作圖教學(xué)的設(shè)計與應(yīng)用

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［摘 要］尺規(guī)作圖是小學(xué)幾何教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生幾何直觀與空間認(rèn)知能力、提高學(xué)生的邏輯推理能力與問題解決能力的重要手段。在小學(xué)階段的尺規(guī)作圖教學(xué)中，教師可以從以點帶線、以線制角、以圓成方和以形表意四個方面形成多樣化的教學(xué)策略，從而幫助學(xué)生理解抽象的幾何概念，在實踐中鍛煉其邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，為其未來學(xué)習(xí)更復(fù)雜的幾何知識奠定基礎(chǔ)。（剩余3891字）