從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)：基于循證理念下的作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐探索

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［摘 要］作業(yè)設(shè)計(jì)只有明確“為什么這樣設(shè)計(jì)”，才能提高作業(yè)的精準(zhǔn)性與實(shí)效性，具備普適性和引領(lǐng)價(jià)值。文章提出基于循證理念的“335”作業(yè)設(shè)計(jì)框架，通過人教版教材五年級(jí)下冊(cè)“同分母分?jǐn)?shù)加、減法”課中階段作業(yè)的實(shí)例，全面闡述循證作業(yè)設(shè)計(jì)的全過程。

［關(guān)鍵詞］循證理念；作業(yè)設(shè)計(jì)；同分母分?jǐn)?shù)加、減法

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）05-0009-05

作業(yè)是課程內(nèi)容的重要組成部分，也是評(píng)估教學(xué)效果的關(guān)鍵工具。（剩余5956字）