指向素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐探究

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［摘 要］小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中的解題能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力為目標(biāo)，從某種程度上改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，是適應(yīng)新教學(xué)方式的一種重要教學(xué)手段；同時(shí)項(xiàng)目成果的多樣化也是回應(yīng)“雙減”政策的表現(xiàn)。

［關(guān)鍵詞］項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；核心素養(yǎng)；大概念

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）05-0067-03

為提高教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為根本出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、歸納信息的能力，以解題能力、決策力、創(chuàng)新力、批判思維能力等作為主要素養(yǎng)進(jìn)行教育變革。（剩余3139字）