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如何在常見病的預防管理中發(fā)揮幼兒主體作用

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在家庭獨生子女多的社會現狀下，幼兒園多以“服務贏口碑”為辦學宗旨，對幼兒身體健康的教育及對幼兒常見疾病的預防管理多由幼兒園、教師和家長負責，在此過程中，幼兒只是被動的接受者。這并不符合教育“授之以漁”的原則，無法對幼兒的身心健康發(fā)展形成實質性的積極影響。《幼兒園教育指導綱要（試行）》提出，既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。（剩余3773字）

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