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摘 要：勞動(dòng)教育既是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，也是習(xí)近平新時(shí)代中國特色主義思想在教育領(lǐng)域的凝練與體現(xiàn)，還是對(duì)馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論的堅(jiān)守與繼承。本文從解析勞動(dòng)教育的豐富內(nèi)涵切入，揭示勞動(dòng)教育的本質(zhì)，并分析當(dāng)下勞動(dòng)教育的困境，結(jié)合工作實(shí)際提出“一貫通、兩融合”的勞動(dòng)教育思路與具體實(shí)現(xiàn)路徑。（剩余5636字）
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高校二級(jí)院系勞動(dòng)教育的探索與實(shí)踐
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