土木工程專業(yè)英語教育教學(xué)改革探索

摘 要：我國高校開設(shè)非英語專業(yè)英語課程已有多年，但對于是開設(shè)通用英語（EGP）還是專業(yè)英語（ESP）一直存在爭議。當(dāng)前，我國多數(shù)高校為了兼顧學(xué)生的英語基礎(chǔ)素養(yǎng)和專業(yè)領(lǐng)域英語使用能力，一些非英語專業(yè)同時(shí)開設(shè)了通用英語和專業(yè)英語兩門課程，然而在具體的授課過程中出現(xiàn)混淆通用英語和專業(yè)英語的模糊傾向，導(dǎo)致了當(dāng)前英語的學(xué)習(xí)成效未達(dá)到目標(biāo)，甚至部分學(xué)生覺得學(xué)英語無用。（剩余5311字）