基于核心素養(yǎng)提升的初中音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐探索

摘  要：在初中音樂(lè)教學(xué)改革中，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)作為導(dǎo)向，能夠推動(dòng)教學(xué)理念、方法創(chuàng)新，搭建開(kāi)放性音樂(lè)課堂，為推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。文章基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升要求，對(duì)初中音樂(lè)課堂教學(xué)策略展開(kāi)實(shí)踐分析，結(jié)合音樂(lè)教學(xué)實(shí)例探索培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美感知力、文化理解力、藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)意實(shí)踐能力的方法途徑，提出情境激趣等方法明確學(xué)生主體地位，在音樂(lè)欣賞、練習(xí)等活動(dòng)中更好地感知、表現(xiàn)、理解和創(chuàng)作音樂(lè)，從而落實(shí)課程目標(biāo)，有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)。（剩余5946字）