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核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學單元整體模塊教學探究

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摘  要：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和教學觀念的進步，小學數(shù)學教師在教學中應當高度重視培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，關注學生的全面發(fā)展需求，根據(jù)課程方案和課程標準的最新要求推動教學改革、構建單元整體模塊教學模式、綜合分析單元內(nèi)容、確立單元教學目標、整合單元資源、確立驅動任務、組織教學過程、優(yōu)化作業(yè)設計并落實效果評價，借助單元整體模塊教學促進核心素養(yǎng)落地。（剩余6134字）

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