基于任務(wù)驅(qū)動的初中語文名著閱讀教學(xué)策略探究

——以《儒林外史》整本書閱讀教學(xué)為例

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摘  要：根據(jù)新課標(biāo)政策的頒布與實施，名著整本書閱讀成為初中語文教學(xué)的一大特色，更是成為培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要途徑之一。想要全部發(fā)揮其教學(xué)價值，教師需要及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極引進先進教學(xué)理念，以創(chuàng)新與發(fā)展的眼光對待語文教育的改革?；诖耍恼轮饕浴度辶滞馐贰氛緯喿x教學(xué)作為出發(fā)點，主要是針對基于任務(wù)驅(qū)動的初中語文名著閱讀教學(xué)展開探析，并提出一些行之有效的策略。（剩余4151字）