適應(yīng)農(nóng)村初中英語教學(xué)特點(diǎn)的作業(yè)分層設(shè)計(jì)研究

摘  要：在農(nóng)村初中的英語教學(xué)中，由于學(xué)生英語水平、學(xué)習(xí)能力和教學(xué)資源等方面的差異，傳統(tǒng)的統(tǒng)一作業(yè)模式往往不能很好地滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，針對農(nóng)村初中英語教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)施作業(yè)分層設(shè)計(jì)是一種有益的實(shí)踐探索。在實(shí)踐中，根據(jù)學(xué)生的英語水平、學(xué)習(xí)能力和興趣等方面的差異，可以將作業(yè)分為不同層次，包括基礎(chǔ)層次、提高層次和拓展層次。（剩余5938字）