實(shí)用性閱讀與交流任務(wù)群視域下小學(xué)語文有效教學(xué)策略探究

摘  要：在新課程下的小學(xué)語文教學(xué)中，構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群逐漸成為一項(xiàng)重要措施。在語文學(xué)習(xí)任務(wù)群中，實(shí)用性閱讀與交流是一種重要形式。為此，文章針對小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了觀察與總結(jié)，并適當(dāng)整理了與之有關(guān)的文獻(xiàn)資料。在理論分析與實(shí)踐探究有機(jī)結(jié)合的前提下，文章明確了運(yùn)用實(shí)用性閱讀與交流任務(wù)群組織小學(xué)語文教學(xué)的必要性，思考了實(shí)用性閱讀與交流任務(wù)群視域下小學(xué)語文教學(xué)的原則和具體策略，以期逐步達(dá)到理想的育人效果。（剩余6133字）